隨著(zhù)鄉村振興地推進(jìn)，文化振興、組織振興離不開(kāi)黨史學(xué)習。重溫黨史、修煉黨性、傳播黨建經(jīng)驗，都以課程的方式呈現，急需能“講好黨課”的黨務(wù)工作者加入到黨課傳播的隊伍中來(lái)，然而，然而基層的黨課講師未接受過(guò)正規的授課技巧訓練，難以準確傳達黨課精髓，讓培訓流于形式?！洞逯?shū)上講臺》應運而生。在黨建任務(wù)非常艱巨的當下，培養一批“講課生動(dòng)、授課嫻熟”的書(shū)記講師，勢在必行。

【需求場(chǎng)景】

需要傳承、挖掘、傳播當地紅色資源、拓展旅游資源的村鎮；

需要講黨課的基層黨組織書(shū)記、普通黨員；

需要開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育的村鎮；

【課程時(shí)長(cháng)】標準2天，可以0.5天、1天、1.5天

【學(xué)員人數】30~80人，最多6組

【學(xué)員對象】書(shū)記、支部書(shū)記、優(yōu)秀的黨務(wù)工作者

【營(yíng)銷(xiāo)對象】鄉村振興局、鄉鎮政府、黨群服務(wù)中心

第一章 韻味：講臺駕馭有精氣

姿態(tài)大方：展現黨員風(fēng)貌

從容有度：建場(chǎng)5步法

手勢表達：手勢得當

語(yǔ)音語(yǔ)調：抑揚頓挫有重點(diǎn)

第二章 民味：語(yǔ)言表達接地氣

生動(dòng)形象：讓學(xué)員身臨其境

正確發(fā)問(wèn)：讓學(xué)員主動(dòng)思考

巧妙互動(dòng)：讓學(xué)員全情投入

第三章 黨味：內容組織提正氣

選題破題：精準設計黨課教學(xué)目標

四級大綱：讓黨課更有層次

教學(xué)目標：緊扣黨性原則

命名包裝：黨課也能耳目一新

第四章 趣味：教學(xué)策劃聚人氣

充實(shí)素材：面條理論

調動(dòng)氛圍：黨課的情緒線(xiàn)設計

首尾呼應：開(kāi)-進(jìn)-關(guān)

教學(xué)模式：五子登課

強化成果：多做練習