【課程背景】

我國是人口大國，也是農業(yè)大國，農業(yè)長(cháng)期在我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中占據基礎地位。農村美不美、農業(yè)強不強、農民富不富一直是黨和國家關(guān)注的焦點(diǎn)。新時(shí)代，我國社會(huì )主要矛盾發(fā)展轉變，其中農村是不平衡不充分發(fā)展最突出的表現。在社會(huì )主要矛盾轉化的時(shí)代背景下，黨中央立足農業(yè)農村現實(shí)狀況，提出實(shí)施鄉村振興戰略。

?為什么鄉村會(huì )相對衰??？

?農民、農業(yè)、農村當前的經(jīng)濟社會(huì )生活狀況如何？

?鄉村振興的路該怎樣走？

?國家當前出臺了哪些鄉村振興政策？

改革開(kāi)放以后，我國經(jīng)濟飛速發(fā)展，人民生活水平顯著(zhù)提升。這一階段，農村作為我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的重要組成部分，為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展提供了大量勞動(dòng)力。但與之相對應的是，我國農村經(jīng)濟水平、基礎設施、公共服務(wù)、生態(tài)環(huán)境等方面長(cháng)期落后城鎮的發(fā)展水平。新時(shí)代，我國邁入建設社會(huì )主義現代化國家的發(fā)展階段，必須要堅持實(shí)施鄉村振興戰略，推動(dòng)我國農業(yè)農村現代化建設，滿(mǎn)足社會(huì )主義現代化國家發(fā)展需要。

【課程收益】

?全面了解鄉村經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展狀況

?深入理解城鄉差距形成機制

?理解鄉村經(jīng)濟發(fā)展的不同路徑

?理解鄉村社會(huì )生活發(fā)展的重要性

?掌握國家最新的鄉村振興規劃與政策

?洞察鄉村振興帶來(lái)的投資興業(yè)機會(huì )

【課程特色】

“三農”問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)解讀；鄉村經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展脈絡(luò )的全面梳理；案例加研討分析。

經(jīng)濟、社會(huì )、文化多元視角分析；鄉村振興發(fā)展路徑分析；科學(xué)嚴謹，通俗易懂。

【課程對象】政府部門(mén)工作人員、事業(yè)單位管理人員、鄉村振興創(chuàng )業(yè)者。

【課程時(shí)間】1天（6小時(shí)／天）

【課程大綱】

一、為什么鄉村需要振興？

1、鄉村的現狀

?農民地位

?農業(yè)收入

透視：糧食安全

?農村社會(huì )

2、城鄉發(fā)展的演化

?城鄉二元關(guān)系形成與演變

?“三農”問(wèn)題凸顯

3、城鄉關(guān)系模型

?二元結構模型

?核心——邊緣模型

?城鄉融合模型

二、鄉村振興的路該怎樣走？

1、經(jīng)濟發(fā)展

?一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展

透視：一村一品，一縣一業(yè)

?縣域內城鄉融合發(fā)展

?保障糧食安全，打好種業(yè)翻身仗

?推進(jìn)綠色農業(yè)發(fā)展

?構建現代鄉村產(chǎn)業(yè)體系

2、社會(huì )發(fā)展

?改善農村人居環(huán)境

?加強鄉村公共基礎設施建設

?提升農村基本公共服務(wù)水平

透視：鄉村教育

三、鄉村振興有哪些支持政策？

1、兩條底線(xiàn)

?守住糧食安全

?不發(fā)生規模性返貧

2、三項重點(diǎn)

?產(chǎn)業(yè)興旺

?生態(tài)宜居

?鄉村治理