磐石——新時(shí)代黨員干部廉潔從業(yè)主題教育課程 

【課程背景】

習近平總書(shū)記在二十屆中央紀委三次全會(huì )上發(fā)表重要講話(huà)強調：“面對依然嚴峻復雜的形勢，反腐敗絕對不能回頭、不能松懈、不能慈悲，必須永遠吹沖鋒號?！鄙顚W(xué)細悟習近平總書(shū)記重要講話(huà)精神，從嚴治黨的重點(diǎn)在于從嚴管理干部，隨著(zhù)反腐高壓態(tài)勢不松、力度不減，企事業(yè)單位管理干部、基層員工“不敢腐”的威懾作用逐漸顯現，有效遏制了腐敗行為的發(fā)生。但是“不想腐”的思想自覺(jué)尚未完全形成，一些腐敗現象，尤其是一些新型腐敗和隱形腐敗的手段和現象在一些地區不同程度的存在,侵害了群眾的根本利益。

“鋤一害而眾苗成，刑一惡而萬(wàn)民悅?！绷暯娇倳?shū)記強調：我們堅持有腐必懲、有貪必肅，同時(shí)，著(zhù)力解決發(fā)生在基層和群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題，讓正風(fēng)反腐給老百姓帶來(lái)更多獲得感。

【課程收益】

牢固樹(shù)立企事業(yè)單位黨員干部“廉潔從業(yè)”意識，提升工作服務(wù)水平，提高工作效率。探尋廉潔從業(yè)的方法和途徑，通過(guò)案例學(xué)習及討論，舉一反三、融匯貫通，讓從業(yè)人員增強風(fēng)險意識，防微杜漸，提高警惕，自覺(jué)防腐拒變。

【課程特色】

課程針對性、實(shí)操性強，以案說(shuō)法，講解深入淺出、通俗易懂，讓學(xué)員聽(tīng)得懂、愿意聽(tīng)；課程綜合運用文字、圖片、影音、互動(dòng)等方式，邏輯嚴密、構思巧妙，把知識點(diǎn)融入到工作、生活、社會(huì )現象，擺脫了刻板教授的教學(xué)模式，寓教于樂(lè )，充分調動(dòng)學(xué)員的積極參與互動(dòng)、現場(chǎng)感悟，感同身受。

【教學(xué)形式】

情景案例+知識點(diǎn)講解+教學(xué)案例+管理視頻解析+翻轉課堂教學(xué)

【課程時(shí)長(cháng)】 根據需求，可以進(jìn)憲1-2天的定制教學(xué)

【課程大綱】

導論

必須把反腐倡廉當作“政治必修課”

反腐是最徹底的自我革命

共產(chǎn)黨反腐敗歷史上的N個(gè)“第一”

課程框架介紹

第一篇：律心— 廉潔修身

1、以人之道律心——克己自律

2、視頻：這樣的結局，你想要嗎？

3、物必先腐，而后蟲(chóng)生——保持黨員干部的純潔性

以案釋法一：如何鑒別“兩面人”違紀行為

4、共產(chǎn)黨員的“SA”模型

5、清廉者的三種人生境界：重實(shí)利、尚名節、明義理

6、視頻：躺平式干部的《坑》——“會(huì )來(lái)事”不如“能干事”

 廉政建設知識競賽題

第二篇：律行— 持守戒律

1、紀律從哪里來(lái)？——第一個(gè)《黨綱》中的紀律密碼

2、紀律是管黨治黨的“戒尺”——黨的六大紀律的時(shí)代價(jià)值

以案釋法二：兩次收受回扣，定性不同

3、衡量黨性的重要尺子——“公”與“私”

4、視頻：黨員干部，公家的便宜一點(diǎn)兒都不能占

以案釋法三：正確區分違規受禮與受賄行為 

5、厘清違規受禮與受賄行為的界限

以案釋法四：普通受賄、斡旋受賄和利用影響力受賄

6、“禮尚往來(lái)”還是“違紀違法”？

7、視頻：“人情往來(lái)”不是貪腐的遮羞布！

8、受賄罪的幾種變異形態(tài)

9、鍥而不舍落實(shí)中央八項規定精神，馳而不息的糾正“四風(fēng)”

10、不私，而天下自公

   廉政建設知識競賽題

第三篇：律人— 嚴管厚愛(ài)

1、要想到達彼岸，需要克服重重困難

2、錦鯉效應——如何看待制度建設

以案釋法五：不作為能否構成共同違紀

3、“應為”而“不為”

4、一屋不掃，何以?huà)咛煜?/p>

以案釋法六：國企領(lǐng)導為親友經(jīng)營(yíng)活動(dòng)提供幫助該如何定性？

5、領(lǐng)導干部過(guò)好“五關(guān)”——思想關(guān)、政治關(guān)、社會(huì )關(guān)、親屬關(guān)、生活關(guān)

6、視頻：守住親情關(guān)，管理身邊人

7、基層，減負！——樹(shù)牢和踐行正確的政績(jì)觀(guān)

8、年輕干部越來(lái)越多成為職務(wù)犯罪的主要人群

9、視頻：游戲的陷阱

   廉政建設知識競賽題

結論：

小組慶功感言設計并發(fā)表——廉政教育學(xué)習心得

守住規矩，守住人生